《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出全面构建产教融合的职业教育体系的总体部署，第二期“双高计划”将“办学能力高水平、产教融合高质量”作为核心目标。作为技术技能人才培养的主阵地，高职院校的科技创新能力与产业服务水平已成为衡量其办学质量的关键指标。

近日，高职发展智库对全国各高职院校最新发布的《高等职业教育质量年度报告(2024年度)》(以下简称《质量年报》)进行了统计，通过对《质量年报》中“服务贡献表”中横向技术服务到款额、纵向科研经费到款额、技术产权交易收入的统计分析，全面呈现我国高职院校科研服务能力的最新发展态势。

“科研社会服务总经费”包含三大核心指标：横向技术服务到款额、纵向科研经费到款额、技术产权交易收入。

根据各高职院校《质量年报》数据，全国共有238所高职院校科研社会服务经费超过1000万元，较上年增长17%。但仍有333所院校尚未实现零的突破，院校间差距显著。

从地区分布来看，前200名院校中，江苏占39所有明显优势，广东26所、浙江24所、山东21所、湖北10所依次进入前五位。

从统计数据来看，深圳职业技术大学总经费15018万元，位居第一位；绵阳飞行职业学院总经费13000万元，位居第二位；河南交通职业技术学院总经费12835万元，位居第三位。

科研社会服务经费排在前10名的高职院校还有：江苏农林职业技术学院、四川邮电职业技术学院、江西应用技术职业学院、滨州职业学院、山东理工职业学院、常州机电职业技术学院、常州工程职业技术学院。

科研社会服务总经费TOP200统计如下：(注：表中数据因四舍五入，可能存在尾差)

如果说科研服务经费直观反映了高职院校的技术创新能力，那么"横向技术服务产生的经济效益"则更深刻地展现了科研成果转化为现实生产力的实际价值。

《质量年报》“服务贡献表”中，“横向技术服务产生的经济效益”指标强调高职院校对接市场需求、赋能中小微企业、助力新兴产业发展等方面作出的服务贡献和产生的经济效益。

从数据统计上来看，河南经贸职业学院以85.27亿元的经济效益领跑全国，宁波职业技术大学（34.19亿元）和铜仁职业技术大学（20.62亿元）紧随其后。这些数据不仅体现了高职院校服务区域经济的突出贡献，更彰显了产教融合在推动产业转型升级中的重要作用。

当前高职教育发展正迎来转型升级的关键期，随着"双高计划"的深入推进，产教融合从制度设计走向实践创新。在新一轮科技革命和产业变革背景下，高职院校必将成为培育新质生产力、服务现代化产业体系建设的重要支撑力量。

数据来源：各高职院校发布的《高等职业教育质量年度报告(2024年度)》，数据统计分析：高职发展智库。