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教育部关于公布《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》项目认定结果的通知
教育部关于公布《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定结果的通知教职成函〔2019〕10号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 根据《教育部办公厅关于开展〈高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）〉项目认定的通知》（教职成厅函〔2019〕8号），经各地和有关行业职业教育教学指导委员会推荐及公示，现将认定的骨干专业、生产性实训基地、优质专
2019-07-17 教育部网站
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技能大师为何难成双师型教师？学历不够，收入与等级不挂钩
近期，不少职业院校启动了教师招聘工作。同时具备理论教学和实践教学能力的“双师型”教师，成为最近招聘的关键词。福州职业技术学院的教师李壮斌就是其中一位。2013年，虽是大专学历但有着“全国技术能手”荣誉称号的李壮斌被引进学校师资队伍，成为机电工程系实训指导教师。除了担任数控加工的实训教学工作，李壮斌还利用课余时间开办数控技能培训兴趣班，将书本知识与实践技能结合起来，累计培养了800多名高技能人才。今
2019-07-16 工人日报
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高职升格大学：变的是名字 不变的是“职业”属性
全国首批15所高职学校升级为职业大学，成为职业教育改革的探路者—— 高职升格大学 不变的是“职业”属性近日，随着高校录取工作的全面展开，重庆新增的一所本科院校——重庆机电职业技术大学受到考生和家长的重视，负责招生咨询工作的老师忙得不可开交。据介绍，该校今年本科计划招生2000人，共开设物流管理、大数据技术与应用、物联网工程、智能制造工程等10余个热门专业。就全国而言，跟这所学校一样升格的还有15所
2019-07-12 工人日报
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教育部：高职院校国家奖学金名额增1万个，补助标准多三百元
7月10日，教育部在兰州召开新闻发布会，就保障家庭经济困难学生顺利入学的政策措施及资助工作开展情况作介绍。记者现场了解到，从今年秋季学期起，将义务教育阶段建档立卡学生，以及非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等四类家庭经济困难非寄宿生纳入生活补助范围。同时，教育部财务司副司长赵建军表示，教育部正在会同财政部，落实2019年《政府工作报告》提出的“扩大高职院校奖助
2019-07-11 澎湃新闻
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广东省教育厅关于进一步加强和规范职业院校兼职教师队伍管理工作的通知
广东省教育厅关于进一步加强和规范职业院校兼职教师队伍管理工作的通知各地级以上市教育局，各省属高职院校、省属中职学校：为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》和《中共广东省委 广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划(2019-2021年)》等文件精神，根据《职业院校兼职教
2019-07-10 高职发展智库广东省教育厅
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《职称评审管理暂行规定》正式公布
日前，人力资源社会保障部印发《职称评审管理暂行规定》（以下简称《规定》），自2019年9月1日起施行。《规定》全文共44条，明确了职称评审管理的主要规定和程序，对职称评审的全过程进行规范管理。《规定》的出台是国家深化职称制度改革、加强职称评审管理、完善职称政策法规体系的一项重要举措。《规定》明确，职称评审是按照评审标准和程序，对专业技术人才品德、能力、业绩的评议和认定。企业、事业单位、社会团体、个
2019-07-10 高职发展智库人力资源社会保障部网站
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教育部：王继平任教育部副总督学 陈子季任职业教育与成人教育司司长
中共教育部党组关于王继平、陈子季同志职务任免的通知教党任〔2019〕143号部内各司局、各直属单位：中共教育部党组2019年6月19日决定，任命王继平同志为教育部副总督学，免去其职业教育与成人教育司司长职务；任命陈子季同志为职业教育与成人教育司司长(试用期一年)。中共教育部党组2019年6月20日陈子季男，汉族，1966年11月生，浙江温州人，1994年3月加入中国共产党，1995年9月参加工作，
2019-07-08 高职发展智库教育部网站
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2019年全国职业院校技能大赛获奖名单公示
2019年全国职业院校技能大赛获奖名单公示 2019年全国职业院校技能大赛于5月7日至6月16日在天津主赛区和北京、山西、内蒙古、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青岛21个分赛区成功举行。共有来自全国37个地区的17450名选手参加了中、高职组87个项目的比赛。根据选手的竞赛成绩，经大赛组委会同意，现公示一、二、三等奖获奖选手
2019-07-03 教育部网站
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湖北省2019年具备普通本专科招生资格高校名单
省教育厅关于公布湖北省2019年具备普通本专科招生资格高校名单的公告2019年，我省具备普通本专科招生资格的高等学校共127所(本科68所，高职(高专)58所、成人高校1所)，名单见附件。提醒广大考生和家长报考我省高校时，务必在名单内选择，提高辨别力，避免上当受骗。附件：湖北省2019年具备普通本专科招生资格的高等学校名单湖北省教育厅2019年7月1日
2019-07-02 湖北省教育厅
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2019年河南省具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单
现将2019年河南省具有普通高等学历教育招生资格的普通高等学校、独立学院和分校办学点的名单予以公布。本名单指河南省举办的属于国民学历教育序列的高等学校，不含在河南招生的中央部门所属高校、军队院校和省外院校。除本次公布的名单外，省内其他任何机构均不具备普通高等教育招生资格，其所招收学生无法在教育部注册学籍、学历，无法发放国家承认的普通高等教育学历证书。请今年参加普通高招录取的考生在报考志愿前注意查询
2019-06-26 河南省教育厅
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关于做好2019年职业院校人才培养工作状态数据采集工作的通知
关于做好2019年职业院校人才培养工作状态数据采集工作的通知教职成司函〔2019〕67号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局: 为深入贯彻落实全国教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》，推进职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台（以下简称平台）建设与应用，现就2019年平台数据采集工作通知如下： 一、总体要求 平台数据是各级教育行政部门和
2019-06-26 教育部网站
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浙江职业教育1+X证书制度试点工作迈出重要的一步
“所谓1+X，1就是一本学位证书，X是若干本的职业技能等级证书，后一类证书是由行业企业根据职业标准来开发制定的技能证书。”杭州职业技术学院院长贾文胜说，这会倒逼职业教育改革，让职业教育培养的人才能更加符合行业企业的需求。6月25日， 1+X汽车运用与维修（含智能新能源汽车）职业技能等级证书制度全国试点工作说明会暨职业教育培训考核办公室授牌仪式举行。同时，汽车专业领域职业教育培训考核办公室落户杭州职
2019-06-26 钱江晚报
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辽宁：首批国家级职业教育教师教学创新团队推荐名单公示
关于首批国家级职业教育教师教学创新团队推荐名单的公示现将首批国家级职业教育教师教学创新团队推荐名单公示如下。公示期内，如对通过评审的团队有异议，可在2019年6月28日17：00前，以电话、传真等方式向辽宁省教育厅反映。反映情况要实事求是，署真实姓名、工作单位并留有效联系方式，以利于调查核实和反馈情况。公示电话：024-86904199(传真)附件：首批国家级职业教育教师教学创新团队推荐名单辽宁省
2019-06-25 辽宁省教育厅
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河南：2018年民办高等学校（教育机构）年度检查结果出炉
河南省教育厅关于2018年民办高等学校(教育机构)办学情况年度检查结果的通报教发规〔2019〕369号各省辖市、省直管县(市)教育局:按照《河南省教育厅办公室关于开展2018年民办高等教育学校(机构)办学情况年度检查工作的通知》(教办发规〔2018〕760号)精神，各地教育行政部门结合本地实际，对本辖区内的民办学校和民办教育机构办学情况进行了年度检查。现将2018年度民办高校和民办高等层次非学历教
2019-06-21 河南省教育厅
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高职扩招对今年高考生影响几何？
刚刚结束的2019年高考，对中国教育行业的意义相当重大。2019年高考学子数量为十年内最多，今年启动的高职百万大扩招肯定也会对今年考生产生影响。进而，这些对未来人才的供需又会产生何种影响呢？高考前夕的6月5日，教育部公布的数据显示，2019年全国高考报名人数为1031万（不含高职扩招补报名人数），较去年增长56万。高考人数曾在2008年达到顶峰，为1050万人；2019年高考报名人数相比历史巅峰，
2019-06-20 大学生科技报
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【政策解读】将职教改革落到人才培养规格与质量上
教育部网站公布了《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》。指导意见指出：“专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。”这份指导意见的出台将给职业教育人才培养工作带来哪些新变化?记者采访了教育部职业教育与成人教育司负责人。多处内容明显体现新一轮职教改革要求专业人才培养方案
2019-06-19 中国教育报
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第二批 “中国—东盟高职院校特色合作项目”名单揭晓
在教育部国际合作与交流司的支持和指导下，“中国—东盟双百职校强强合作旗舰计划”已完成第二批 “中国—东盟高职院校特色合作项目”遴选工作，天津渤海职业技术学院和泰国大城技术学院合作的“中泰‘鲁班工坊’国际化人才培养项目”等20个项目入围。中国教育国际交流协会于2019年2–4月面向全国高职院校开展第二批“中国—东盟高职院校特色合作项目”申报工作，经专家组通讯评议和集中评议，并向社会公示，从来自17个
2019-06-19 高职发展智库中国教育国际交流协会
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江西：2019年7月高职扩招专项考生考试计划安排方案出炉
普通高职院校高水平高职院校（10所），每所400人计划；优势特色专业立项高职院校（22所），每所300人计划；职业本科院校（2所），每所300人计划；一般高职院校（25所），每校200人计划；合计：15900人（南昌职业大学已经是优势特色专业立项院校，不再重复投放计划）。二、职业院校联合培养专科层次试点院校25所职业院校联合培养专科层次试点学校，试点65个专业点（63个专业100人，2个专业5
2019-06-18 江西教育网
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关于首批1+X证书制度试点院校名单的公告
关于首批1+X证书制度试点院校名单的公告教职所〔2019〕141号根据《关于做好首批1+X证书制度试点工作的通知》要求，近期各省级教育行政部门对各区域符合条件的申报院校进行了备案，教育部职业技术教育中心研究所对各区域备案名单进行了汇总。经与各培训评价组织、省级教育行政部门沟通确认，确定建筑信息模型(BIM)首批1+X证书制度试点院校320所、Web前端开发首批1+X证书制度试点院校422所、老年照
2019-06-18 教育部职业技术教育中心研究所
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教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见
教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见教职成〔2019〕13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局： 专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。党的十八大以来，职业教育教学改革不断深化，具有中国特色的国家教学标准体系框架不
2019-06-18 教育部网站