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上海一流专科高等职业教育建设立项和培育名单公布
上海市教委组织相关高校开展了一流专科高等职业教育建设项目申报工作。通过单位申报、专家评审、网上公示等程序，经研究确定了一流高职院校建设、专业建设立项和培育名单，现予以公布。上海市教育委员会关于公布上海一流专科高等职业教育建设立项和培育名单的通知(沪教委高〔2019〕55号).doc
2019-11-13 上海教育
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21所高职院校为何停招或撤销57个专业
近日，山东省教育厅发布我省2019年度新增、调整、停招及撤销高等职业教育(专科、本科)专业名单，其中调整专业48个、停招专业30个、撤销专业27个。由于停招或撤销专业涉及到了21所高职院校，从而引发了学生和家长的广泛关注。专业停招究竟意味着什么？被停招和撤销专业的任课教师和学生该何去何从?经受不住市场检验专业自然会被撤销以山东商业职业技术学院来看，去年撤销了应用日语、人物形象设计、软件与信息服务、
2019-11-11 齐鲁晚报
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这所唯一以“纺织”命名的国家“高水平专业群建设院校”，迎来80华诞！
1939年，在中华民族危急存亡之秋，为“适应抗战需要，致力于国家生产力量的培植”，国立中央技艺专科学校诞生在四川乐山。80年里，这所学校始终与国家同呼吸共命运，先后六易办学地址、七变隶属关系、七更名称。今天，她叫成都纺织高等专科学校，是国家示范（骨干）高职院校、国家优质高等职业院校、中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划执行学校、全国普通高校中华优秀传统文化传承基地、教育部现代学徒制试点单位、
2019-11-10 高职发展智库
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第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛获奖名单公示，哪些高职院校表现强势？
近日，第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛获奖名单正式公示。高职发展智库对公示名单进行了统计，本次“职教赛道”获奖项目共201项，其中高职院校获奖项目共186，包括金奖16项，银奖47项，三等奖铜奖123项。“高教赛道”高职院校获奖项目共5项，其中银奖1项，铜奖4项。“青年红色筑梦之旅赛道”高职院校获奖项目共17项，其中银奖3项，铜奖14项。中国“互联网+”大学生创新创业大赛始于2015年，目
2019-11-10 高职发展智库
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全国首批“1+X”职业技能等级证书颁发
11月6日，来自全国18所职业院校的288名学生获颁“1+X”建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书，证书上“00001号”的字样十分显眼，这是国家职业教育改革“1+X”证书制度试点工作开展以来全国发放的首批证书。今年年底前，BIM建筑信息模型设计的技能等级考试工作将逐步对社会从业人员开放。2019年初，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》。《方案》要求，从2019年开始，在职业院校、应用型本科
2019-11-08 北京日报
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2019年全国职业院校技能大赛获奖名单正式公布
教育部关于公布2019年全国职业院校技能大赛获奖名单的通知教职成函〔2019〕12号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位：2019年全国职业院校技能大赛于5月7日至6月16日在天津主赛区和北京、山西、内蒙古、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青岛等21个分赛区成功举行。共有来自全
2019-11-07 教育部网站
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山东省第二批职业教育名师工作室名单公示
山东省第二批职业教育名师工作室名单公示根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划(2017-2020年)的意见》(教师〔2016〕10号)文件精神，按照《山东省教育厅关于实施职业教育名师工作室建设计划的通知》(鲁教师函〔2017〕30号)要求，经学校申报、教育行政部门逐级评审等程序，拟建设李舫等为主持人的高等职业教育名师工作室75个，冯开梅等为主持人的中等职业教育名师工作室75个，现予以公
2019-11-07 山东省教育厅
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2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛现场决赛选手名单公布
关于公布2019年全国职业院校技能大赛 教学能力比赛现场决赛选手名单的通知根据《教育部办公厅关于举办2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的通知》(教职成厅函〔2019〕18号)要求，比赛执委会组织专家对参赛作品进行了初评。经评审，251件参赛作品入围现场决赛，其中，中职公共基础课程组35件、中职专业技能课程一组67件、中职专业技能课程二组33件，高职公共基础课程组19件、高职专业课程一组69
2019-11-06 全国职业院校技能大赛官网
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首批本科职业大学试点试什么？怎么试？
教育部日前批准设置了全国首批15所本科层次职业大学“开展本科层次职业教育试点”，这是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》精神、补齐本科层次职业教育短板、健全职业教育培养层次、进一步完善现代职业教育体系的重大战略举措。试点试什么、怎么试，成为试点学校和社会各界关注的热点问题。试点试什么?首先是试学校管理机制。按照“精简、高效、扁平化、大部制”原则，按需设置与学校功能相适应的研究、决策、执行、监督等机
2019-11-05 许德宽
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职业教育发展迎来春天，师资短板亟待补齐
今年年初，《国家职业教育改革实施方案》出台，为新时代职业教育发展规划了路线图。《政府工作报告》又提出，今明两年高职扩招100万人。在业界看来，职业教育发展迎来了春天。但是，职业教育的发展也面临现实的问题，要完成100万的扩招任务以及开展职业培训，一个最大的困难就是师资。据报道，教育部相关负责人介绍，目前全国高职院校共有专任教师49.8万人。若按师生比18∶1计算，并考虑到老师退休等自然减员情况，每
2019-11-01 光明日报
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教育部：关于扩大1+X证书制度试点规模有关事项的通知
关于扩大1+X证书制度试点规模有关事项的通知教职成司函〔2019〕98号各省（自治区、直辖市）教育厅（教委）、新疆生产建设兵团教育局，有关单位： 为进一步做好1+X证书制度试点工作，根据试点推进情况，综合考虑院校参与试点工作的积极性，结合有关工作基础，经研究，现就扩大试点规模有关事项通知如下。 一、各地要开展专题调研，全面了解本区域试点工作进展和院校参与意愿。在落实教育部等四部门《关于在院校实
2019-10-30 教育部网站
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关于公布现代学徒制第二批试点验收结果和第三批试点检查情况的通知
关于公布现代学徒制第二批试点验收结果和第三批试点检查情况的通知教职成司函〔2019〕97号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位： 根据《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》（教职成〔2014〕9号）和《关于做好2019年现代学徒制试点年度检查和验收工作的通知》（教职成司函〔2019〕60号）要求，我部组织开展了现代学徒制试点验收和年度检查工作。现将现代学徒制试
2019-10-29 教育部网站
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扶优扶强打造一批高职“样板房”
教育部、财政部10月25日公示“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”(简称“双高计划”)拟建单位名单。今年2月，《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)提出实施“双高计划”;4月，教育部、财政部陆续印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》、《中国特色高水平高职学校和专业建设计划遴选管理办法(试行)》和申报通知，计划正式启动实施。经过近半年的准备和遴选，最终将花落谁家?
2019-10-28 中国教育报
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“双高计划”支持高职和专业群率先发展
10月25日，教育部和财政部公示了中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)拟建设单位名单。紧随其后，教育部在其官网发布《“双高计划”八问八答》，针对公众疑问，进行解读。其中强调，“双高计划”每五年一个周期，支持优秀高职和专业群率先发展，但有进有出，优胜劣汰。①项目遴选的依据《教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，明确了项目遴选的工作原则;《中国特色高水
2019-10-28 教育部网站
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“双高计划”拟建名单解读：哪些省份入选多？
昨天(10月25日)上午，备受关注的中国特色高水平高职学校和专业建设计划（以下简称“双高计划”）拟建设名单正式公布。“双高计划”拟立项建设单位共计197个，包括高水平学校建设单位56所，其中A档高职院校10所，B档高职院校20所，C档高职院校26所。高水平专业群建设单位141所，其中A档高职院校26所，B档高职院校59所，C档高职院校56所。今天，高职发展智库从各省入选情况和各类型高职院校入选情况
2019-10-26 高职发展智库
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重磅！“双高计划”入选名单正式公示！
关于中国特色高水平高职学校和专业建设计划拟建单位的公示为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，根据《教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(教职成〔2019〕5号)、《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法(试行)》和《教育部办公厅 财政部办公厅关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目申报的通知》(教职成厅函〔2019〕9号)要求，经高职学校自愿申
2019-10-25 教育部网站
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关于召开全国高职高专校长联席会议2019年年会的通知
关于召开全国高职高专校长联席会议2019年年会的通知各高等职业院校：为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，推进高等职业教育改革创新和高质量发展，研讨交流高等职业院校在“三教”改革、技术技能积累和产教融合、校企合作等方面的新经验、新做法，定于2019年11月21日-24日在重庆召开全国高职高专校长联席会议2019年年会。现将会议有关事项通知如下：一、会议主题深改革·高赋能·强贡献二、主要议程日期时
2019-10-21 中国高职高专教育网
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1+X证书制度试点， 哪些省份、高职院校入选多？
自2019年初，《国家职业教育改革实施方案》提出在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书（1+X）”证书制度试点工作后，“1+X”证书制度成为了职业教育热门话题之一。1+X证书制度是继现代学徒制之后，职业教育领域的又一次重大改革。开展1+X证书制度试点工作，对于深化职业教育的内涵发展、提升职业教育的综合发展实力、实现高素质技术技能人才培养目标具有重要的促进作用。6月18日，教
2019-10-18 高职发展智库
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教育部：2019年增补高职专业共9个，自2020年起执行
《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》2019年增补专业根据《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》，在相关学校和行业提交增补专业建议的基础上，教育部组织研究确定了2019年度增补专业共9个，现予公布，自2020年起执行。推荐阅读：19大类“高职专业”大盘点，专业分类一目了然！
2019-10-18 教育部网站
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高职生扩招100万，教师短缺何解？
教育部印发“职教师资12条”，通过培训速成、整合挖潜，每年需补充6.5万高职老师10月17日，教育部召开发布会，并联合四部门印发《深化新时代职业教育“双师型教师队伍建设改革实施方案》（即”职教师资12条“），聚焦职业教育”双师型“教师队伍建设难题和”短板“，从教师培养补充、资格准入、培训发展、考核评价、待遇保障等方面，提出12条解决举措。该文件明确，建立师徳考核负面清单制度，严格执行师德考核一票否
2019-10-18 南方都市报、教育部网站